TỔ ĐỊA LÍ TỔ CHỨC DẠY HỌC TẠI KHÔNG GIAN VĂN HÓA HỒ CHÍ MINH “HÀNH TRÌNH TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH” - TƯ DUY KHÔNG GIAN, GIÁ TRỊ THỜI ĐẠI
Thực hiện kế hoạch giáo dục năm học 2025-2026 và định hướng khai thác hiệu quả Không gian văn hóa Hồ Chí Minh, Tổ Địa lí Trường THPT Marie Curie đã tổ chức chuỗi hoạt động dạy học trải nghiệm với chủ đề “Hành trình tìm đường cứu nước của Chủ tịch Hồ Chí Minh” dành cho học sinh khối 11. Hoạt động không chỉ giúp học sinh tiếp cận kiến thức Địa lí một cách trực quan, sinh động, mà còn mở ra một không gian học tập giàu ý nghĩa lịch sử, nơi hành trình cách mạng của Bác Hồ được nhìn nhận dưới góc độ tư duy không gian địa lí toàn cầu.
Trong tổ chức hoạt động, giáo viên giữ vai trò định hướng, hướng dẫn, giúp học sinh liên hệ, tích hợp kiến thức Địa lí với các nội dung lịch sử, văn hóa và tư tưởng Hồ Chí Minh; qua đó nâng cao khả năng vận dụng kiến thức liên môn và hình thành tư duy tổng hợp cho học sinh. Tổ chức các hoạt động học tập theo nhóm, kết hợp các hình thức: quan sát, trao đổi, thảo luận, trình bày và thuyết trình, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong quá trình học tập. Học sinh được dẫn dắt khám phá các chặng đường Bác Hồ đã đi qua từ năm 1911 đến 1941 – từ Việt Nam đến các trung tâm kinh tế, chính trị lớn của thế giới như Pháp, Anh, Mỹ, đến Liên Xô, Trung Quốc và khu vực Đông Nam Á, trước khi trở về Tổ quốc tại Pác Bó – Cao Bằng.
Mỗi giai đoạn không chỉ là một dấu mốc lịch sử, mà còn là một bài học Địa lí sâu sắc:
Xác định được các quốc gia (không gian địa lí) Bác Hồ đã đi qua. Hiểu mối quan hệ giữa không gian địa lí – điều kiện kinh tế xã hội – con đường phát triển của dân tộc.
Nhận ra vai trò quyết định của việc lựa chọn đúng không gian và đúng thời điểm trong sự nghiệp cách mạng.
Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ học tập, học sinh chủ động:
Khai thác bản đồ, lược đồ, số liệu; kiểm tra và sử dụng các nguồn thông tin chính thống.
Phân tích đặc điểm địa lí của các quốc gia, khu vực Bác Hồ từng hoạt động
Làm việc nhóm, thuyết trình, trao đổi và phản biện.
Qua đó, các em không chỉ củng cố kiến thức môn Địa lí mà còn phát triển tư duy không gian, năng lực hợp tác, giao tiếp và vận dụng kiến thức liên môn, đúng định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình GDPT 2018.
Hoạt động dạy học tại Không gian văn hóa Hồ Chí Minh đã nâng cao hứng thú học tập môn Địa lí; góp phần bồi dưỡng cho học sinh: lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc cùng với đó là sự trân trọng đối với những giá trị lịch sử – văn hóa của dân tộc. Bài học về tinh thần tự học, kiên trì, sáng tạo và lý tưởng sống vì cộng đồng từ tấm gương Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại. Đây cũng là minh chứng cho nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học của Tổ Địa lí Trường THPT Marie Curie, đưa môn học gắn với thực tiễn, giàu cảm xúc và có chiều sâu tư duy, góp phần xây dựng môi trường giáo dục toàn diện và nhân văn.